От света до геофизики: как преподаватели ТПУ помогают студентам создавать будущее

Каждый год тысячи выпускников российских школ выбирают место продолжения учебы. Каждую осень тысячи новых студентов приезжают в Томск. И вот уже 130 лет Томский политех – лучший выбор для тех, кто хочет получить качественное образование и дорогу в будущее. В нашем спецрепортаже рассказываем о тех, кто воспитывает новые поколения политехников, о преподавателях.

«Когда я изучала, куда я могу пойти учиться в дальнейшем, я открыла для себя… Томский политех с направлением оптотехника, который в себя также включает светотехнику, светодизайн. И я поняла, что да, я буду здесь учиться»,

– Ангелина Ерёменко, студентка второго курса магистерской программы ТПУ "Инновационная светотехника и светодизайн". 

Ангелина с детства любит свет и физику, а еще рисовать и создавать новое своими руками. В лаборатории инженерной школы новых производственных технологий есть все, чтобы воплотить ее самые смелые идеи в жизнь. Помогает в этом команда преподавателей. Современный педагог – это человек, который и теоретические знания дает, и применить их на практике сразу помогает. 

«Мы проводим либо это круглые столы, либо наше мероприятие "Сибирская неделя света", где партнеры приезжают и подсказывают нам, а что лучше дать выпускнику для того, чтобы его уже потом не переучивать, и чтобы он пришел либо это во время практики, либо уже после трудоустройства и смог уже полноценно работать»,

– Ксения Толкачева, доцент отделения материаловедения Инженерной школы новых производственных технологий ТПУ.

Ангелина еще продолжает учиться, а в ее портфолио уже завидный набор выполненных работ. Среди самых интересных – архитектурно-художественная подсветка старинных соборов в Ростове Великом и Переславле-Залесском, освещение фасада самого большого спорткомплекса ЕНАУ и расчеты светотехнических параметров уникальной люстро-инсталляции в Томском центре современной культуры. В работе проектирование освещения для будущего кафе. 

Светодизайнер сегодня супервостребованный специалист. От больших промышленных проектов до обычной фотосессии. Профессиональная работа светом может изменить человека до неузнаваемости. 

«Можно привести пример к какой-нибудь студийной фотосессии с светлым светом. И в зависимости от направления источника света, в зависимости от его цвета, какой у нас свет излучения, в зависимости от какой-то динамики, можно очень легко изменить восприятие, настроение и даже каким-то образом внешний вид»,

– рассказывает Ангелина Ерёменко.

Помимо любознательности для получения образования еще необходимы и дисциплины. Это фундаментальное требование к студентам у Ивана Мастерова. Он преподает математику в двух инженерных школах. Рассказывает, на первом курсе видит в глазах студентов много тревоги. 

Но если есть прилежное поведение на занятиях и ответственное отношение к самостоятельной работе, учеба начинает даваться легче. Иван считает себя строгим преподавателем, но справедливым. 

«Как-то прочитал я книгу одну, в которой... Фраза мне запала в душу. Воспитание эффективно тогда, когда наказание неотвратимо, а поощрение оперативно. И поэтому я пытаюсь выстроить свой учебный процесс таким образом, чтобы все огрехи дисциплинарные без наказания не проходили, ну а прилежные студенты оперативно получали свои заслуженные высокие баллы»,

– Иван Мастеров, доцент отделения математики и математической физики Инженерной школы ядерных технологий ТПУ.

Прилежно учились и Маргарита с Даниилом. Они представители поколения молодых преподавателей ТПУ. Живя в разных городах, познакомились по спискам на зачисления в Томский политех и больше никогда не расставались. Ни друг с другом, ни с вузом. И даже предложение выйти замуж Даниил сделал Маргарите в День знаний. Еще во время получения образования их приняли на работу в крупную компанию, но предложение остаться преподавать в Альма-Матер оказалось сильнее. В университете нет границ для саморазвития, говорят они. 

«Здесь у нас постоянно разные задачи, постоянно что-то новое, и мы постоянно учимся чему-то новому. И вот это нас привлекло, и мы сюда перешли»,

– Маргарита Крутенко, доцент отделения геологии Инженерной школы природных ресурсов ТПУ.

Студентам на лекциях они рассказывают о геофизике. Науки невероятно широкой. Геофизик – это мультиспециалист, способный работать в очень разных сферах. Хоть на суше, хоть в море, хоть на небе. Молодые преподаватели уже уверенно чувствуют себя в аудитории, доказывая, что их возраст не помеха авторитету. Одним из секретов называют свою человечность в общении со студентами, при этом сохраняя определенные границы и оставаясь наставниками и лекторами. 

«Тот образ преподавателя, который всегда был. Вот что это глубокий профессионал, да, он передает знания, он никуда не девается, он скорее просто должен дополняться, знать технологии, данные, то, что в университетах вернулась наука и что преподаватель теперь это еще и ученый, который должен и научными знаниями обладать, и причем науку вперед двигать»,

– Даниил Крутенко, доцент отделения геологии Инженерной школы природных ресурсов ТПУ.

Двигают науку в ТПУ сегодня более 1100 преподавателей. В преподавательском составе 684 кандидата наук, 140 докторов наук. Средний возраст преподавателей сегодня чуть превышает 46 лет, но примеры героев нашего репортажа дают повод предположить, что в ближайшие годы эта цифра изменится в сторону уменьшения. 

Академическая карьера становится успешной и привлекательной. Современные преподаватели имеют реальные достижения и востребованы в коммерческих проектах с индустриальными партнерами и своим примером мотивируют студентов.